HọC VấN Đề-Gì-

Năng khiếu ở người lớn

Định nghĩa

Từ Năng khiếu được nói khi hiểu biết trí tuệ của một người đàn ông, của anh ấy Khả năng kết hợp và Giữ lại lớn đến mức họ chết Trung bình vượt trội so với mọi người Chúng tôi. Người lớn có năng khiếu xuất hiện ở xung quanh 2-3% Phải nói rằng hơn 80% năng khiếu được chẩn đoán ở tuổi trưởng thành đã được xác định ở tuổi vị thành niên hoặc khi còn nhỏ.

Hầu hết thời gian, trẻ em nổi bật ở trường bằng cách không quan tâm theo dõi bài học, nhưng vẫn ghi điểm xuất sắc. Tuy nhiên, trong một số trường hợp, năng khiếu cũng có thể tự bộc lộ theo cách mà trẻ không được sử dụng hết trong các bài học ở trường, đi lang thang về tinh thần và sau đó cũng bị điểm kém. Trong trường hợp này, năng khiếu cực kỳ khó chẩn đoán và hầu như bị bỏ qua. Năng khiếu không phải là một căn bệnh, nó là có khả năngai có nó chuyên sâu đến khuyến khích áp dụng.

Kiểm tra năng khiếu

Việc kiểm tra xem một người có năng khiếu có xuất hiện hay không từ 3 tuổi được thực hiện. Năng khiếu thường được gọi là "Thương số thông minh"Được kết nối và thực sự dường như có mối liên hệ giữa năng khiếu theo nghĩa truyền thống và chỉ số IQ được xác định bằng bài kiểm tra tâm lý.

Tuy nhiên, trong bối cảnh này, không nên quên rằng năng khiếu không chỉ đơn thuần là biết dữ liệu lịch sử và có thông tin giáo dục phổ thông trong tay. Năng khiếu cũng có nghĩa là Nhận biết và đánh giá vấn đề sớm, Thiết lập kết nối và xây dựng kỹ năng xã hội. Các thành phần này chảy không phải bên trong kiểm tra IQ cổ điển a. Có một gợi ý rằng một Năng khiếu cũng thế thừa hưởng có thể. Người ta thấy rằng những đứa trẻ có năng khiếu sẽ có nhiều khả năng được tặng quà hơn khi những người thân như cô hoặc chú đã có món quà này. Năng khiếu được bộc lộ và phát triển ở mức độ nào ở trẻ về cơ bản phụ thuộc vào sự nhận biết và hỗ trợ sớm của trẻ.

Từ một Năng khiếu một người nói khi kiểm tra tâm lý Thương số thông minh từ ít nhất 130 xuất hiện. Ở Đức có khoảng 400.000 trẻ em và 1,8 triệu người lớn được xếp vào nhóm năng khiếu. 10% tổng số mọi người sẽ như thông minh trên trung bình được chỉ định. Bạn có thể đạt được một trong các bài kiểm tra Điểm IQ 120. Khi nói đến những người trưởng thành có năng khiếu, có sự phân biệt giữa các lĩnh vực khác nhau. Ví dụ, các kỹ năng toán học có thể rõ rệt hơn các kỹ năng ngôn ngữ. Thực tế là ai đó có năng khiếu không có nghĩa là họ xuất sắc trong mọi lĩnh vực.

Các loại kiểm tra

Để chẩn đoán năng khiếu, một số bài kiểm tra đã được thiết lập ngày nay, có cấu trúc khác nhau tùy theo độ tuổi. So với các bài kiểm tra trí thông minh trung bình, mức độ khó của các bài kiểm tra năng khiếu cao được lựa chọn theo cách mà người có năng khiếu có thể được xác định một cách tương đối đáng tin cậy bằng cách sử dụng tối ưu phạm vi bài kiểm tra.

Ba bài kiểm tra đã thịnh hành cho đến nay để kiểm tra năng khiếu và được sử dụng ngày nay như một công cụ chẩn đoán đặc biệt:

MHBT-P test cho tiểu học
MHBT-S dành cho THCS
Thử nghiệm BIS HB

Các bài kiểm tra này, bao gồm các phần khác nhau, bao gồm các điểm Giữ chân, khéo léo và Tốc độ hiệu suất nhu la Xử lý tài liệu số và lời nói. Nhìn chung, bài kiểm tra vượt qua từ 45 nhóm nhiệm vụ khác nhau. Bài kiểm tra có thể được chỉnh sửa dưới dạng ngắn hoặc dạng dài, theo đó phiên bản dài hơn có độ chính xác kiểm tra cao hơn. Bài kiểm tra nên được chia sẻ thực hiện với một nhà tâm lý học trở nên. BIS HB được thực hiện từ một cuộc khảo sát ngẫu nhiên với 500 người có năng khiếu cao và do đó lý tưởng để xác định năng khiếu.

Các triệu chứng của năng khiếu

Ngay cả khi còn nhỏ - chủ yếu là ở tuổi đi học - có những đặc điểm có thể chỉ ra năng khiếu. Điều quan trọng cần lưu ý là không phải tất cả những người có năng khiếu đều có những "triệu chứng" này.

Đề cập sẽ là:

thăm dò: Người có liên quan đặc biệt chú ý và có mong muốn khám phá càng nhiều điều mới càng tốt. Nhu cầu khám phá môi trường một cách trực quan và học ngôn ngữ nhanh chóng được phát âm
"Ngôn ngữ trẻ em" điển hình như một công cụ để học đúng ngôn ngữ thường chỉ được trải nghiệm rất ngắn
Quan tâm đến các biểu tượng hoặc số. Trẻ em bị ảnh hưởng thường tự dạy mình đọc trước khi chúng đi mẫu giáo.
sự phát triển của Sở thích, các không phù hợp với lứa tuổi là ví dụ đọc dữ liệu thị trường chứng khoán hoặc ghi nhớ dữ liệu lịch sử
học vấn cao chủ nghĩa hoàn hảo
Khả năng bản thân những thứ nhanh chóng đến để ý
độ nhạy cao chống lại tiếng ồn hoặc các mức độ tiếng ồn khác
gắn bó bền chặt và đôi khi các vấn đề với các nhân vật chính quyền
nhu cầu ngủ thấp

bên trong Trưởng thành đây là đặc trưng thường xuyên tưới xuống và không còn rõ ràng nữa. Ở những người trưởng thành chưa được xác định là có năng khiếu, thường dễ nhận thấy rằng những người này kém hòa nhập vào môi trường xã hội họ có thể ít bạn bè có và rằng họ đang có những điều hàng ngày trong cuộc sống (ví dụ: tổ chức hộ gia đình, v.v.) lớn Các vấn đề có. Ngoài ra Sở thích đặc biệtmà người lớn có năng khiếu thường là hướng dẫn cho những kỹ năng này.

A phần lớn người lớn có năng khiếu chưa được kiểm traĐiều này có nghĩa là những người bị ảnh hưởng thường tự biết rằng việc học của họ dễ dàng hơn những người khác, nhưng những người này không thấy mình có năng khiếu cao. Những dấu hiệu khác có thể nhưng không nhất thiết phải xuất hiện ở những người có năng khiếu là:

hành vi quan sát
thiên hướng về màu sắc và những thứ đẹp đẽ về mặt quang học
như một đứa trẻ không có ham muốn chạy xung quanh
Cuộc đua hoặc môn thể thao
nhân vật thường thu mình và bình tĩnh

Đọc thêm về chủ đề này tại đây 'Đặc điểm của năng khiếu'

Những triệu chứng này không phải lúc nào cũng có nghĩa là người lớn có năng khiếu:

Từ năng khiếu, tự kỷ mạnh để phân định. Mặc dù mối liên hệ giữa hai thuật ngữ này thường được thấy trên các phương tiện truyền thông và phim ảnh, nhưng cần phải lưu ý rằng nó tự kỷ ám thị xung quanh một hình ảnh lâm sàng tâm thần những hành động mà mọi người không phải lúc nào cũng có năng khiếu. Yếu tố hàng đầu trong bệnh cảnh lâm sàng này là không có khả năng tự khẳng định mình trong đời sống xã hội. Những việc như buộc dây giày hoặc mặc quần áo có thể đặc biệt khó khăn đối với người tự kỷ.

Đọc thêm về Ausuality tại đây.

Của người tự kỷ được gọi là Đảo tài năng để phân định. Điều này có nghĩa là Khả năng của một số lĩnh vực phụ đặc biệt phát triển tốt là, những người khác thì không. Ví dụ, một tài năng trên đảo sẽ bay qua một thành phố như Rome bằng máy bay trực thăng và sau đó ghi lại các lòng bàn tay của thành phố từ đầu của bạn. Lý do khiến nhân tài khuynh đảo này xuất hiện là do những người này bị thiếu vùng ức chế của hệ thần kinh trung ương hoặc chúng phân bố khác nhau. Một người không có năng khiếu trên đảo sẽ bay qua thành phố Rome, nhưng sẽ không thể ghi lại đường phố để có thể vẽ bản đồ sau đó. Điều này là do anh ấy cũng nhận thức được những thứ như tiếng ồn và mùi trong suốt chuyến bay, anh ấy đưa ra đánh giá về mức độ nguy hiểm, độ cao, thời gian bay, v.v. Mặt khác, một người có năng khiếu trên đảo đã che giấu tất cả những điều này và dù cố ý hay vô ý, họ chỉ tập trung trên những con đường của thành phố. Vẫn chưa rõ tại sao khả năng của mỗi Inselbagabten lại khác nhau.

Suy nhược năng khiếu

Thông thường, một năng khiếu tiềm ẩn chỉ được xem xét sau khi bệnh trầm cảm đã được chẩn đoán.

Nhiều người có năng khiếu để ý của bạn Chỉ tài năng, nếu các triệu chứng đi kèm xảy ra. Một vấn đề y tế xã hội hơn của những người có năng khiếu là sự từ chối liên tục xảy ra khi còn trẻ.

Hãy như vậy bọn trẻnhững người có năng khiếu cao thường bị các bạn cùng lớp xếp vào loại “khác biệt” và tránh xa. Điều này có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng, đặc biệt là trong những năm đầu mới định hình. Với trẻ em nó sẽ giống như một Sợ học, với liên kết than phiền tâm thầnchẳng hạn như đau bụng, đau đầu, v.v.

Tại Người lớn sẽ là một hình ảnh lâm sàng kèm theo về năng khiếu Phiền muộn. Trong xã hội ngày nay, những người có năng khiếu hòa nhập tốt hơn nhiều so với 30 năm trước do các lựa chọn chẩn đoán và kiểm tra tốt hơn, nhưng những người có năng khiếu vẫn được coi là một thứ gì đó phi thường (chính là họ) và một thứ gì đó "điên rồ". Trầm cảm thường xảy ra khi Các phản ứng của môi trường đối với một người hoàn toàn nhận thức và cảm nhận có thể nhưng chưa thấy lý do tại sao người khác phản ứng với bạn theo cách này trở nên. Người có năng khiếu không nhất thiết phải xem khả năng của họ là một cái gì đó “đặc biệt” và vì vậy họ nghĩ rằng họ không khác những người xung quanh. Các Sự khác biệt giữa nguyên nhân và kết quả là như vậy Kích hoạt chính trầm cảm trong năng khiếu.
Một khả năng khác có thể dẫn đến trầm cảm ở những người có năng khiếu là khi khả năng của bản thân được công nhận và cũng thấy rằng một người khác với những người khác, nhưng không thể tìm thấy sự trao đổi thích hợp với người khác. Một người có năng khiếu thường sẽ cảm thấy cô đơn và thiếu thử thách giữa những người có năng khiếu bình thường.

Không hiếm gặp trường hợp trầm cảm, vốn được điều trị ban đầu, phát triển thành một triệu chứng của năng khiếu. Nhiều người có năng khiếu tiếp xúc với thuật ngữ năng khiếu lần đầu tiên khi họ đang cố gắng khám phá nguyên nhân gây ra chứng trầm cảm của mình. Các nhà tâm lý học sau đó thường thực hiện một số bài kiểm tra và sau đó đi đến chẩn đoán “năng khiếu”. Trong trường hợp này, nó phải chính xác: Năng khiếu "chưa đạt được", bởi vì chỉ có vậy năng khiếu không được hỗ trợ cũng có một giá trị bệnh tâm lý.

Các vấn đề với việc phát huy năng khiếu

Nếu chẩn đoán năng khiếu đã được thực hiện, phải lưu ý rằng đây là trường hợp không phải xung quanh một Bệnh xung quanh một có khả năng hành vi. Vì lý do này, người ta không cần phải suy nghĩ về hướng chữa bệnh hay điều trị, mà là hướng thăng tiến. Bởi vì việc sử dụng đúng khả năng nhận thức của năng khiếu cuối cùng dẫn đến sự phát triển lành mạnh hơn nữa về khả năng và cân bằng tốt hơn trong cuộc sống. Các bệnh tâm thần như trầm cảm và bệnh soma đều giảm ở những người có năng khiếu nếu những người có năng khiếu được cung cấp càng sớm càng tốt.

Có một số cho trẻ em và thanh thiếu niên trường họctập trung đặc biệt vào Chuyên thúc đẩy các kỹ năng ghi nhớ trên mức trung bình có. Các bậc cha mẹ nếu phát hiện ra năng khiếu ở con em mình thì không nên cố làm chúng chậm lại để thích nghi với các kỹ năng và năng lực của trẻ cùng tuổi. Nếu đứa trẻ muốn đọc hoặc làm số học, hãy để chúng làm như vậy. Câu hỏi, dù phức tạp, nên được trả lời. Bộ não nên được sử dụng nhiều nhất có thể.
Ngoài một số trung tâm năng khiếu cao ở Đức, nơi có thể dạy học sinh năng khiếu, còn có một số lựa chọn hỗ trợ đặc biệt trong các trường học thông thường. Một trong những Vẫn đề chính của năng khiếu là đó tải nhanh. Vì vậy việc đẩy nhanh tốc độ dạy học là rất có ý nghĩa. Cách dễ nhất để làm điều này là khi trẻ có Bỏ qua lớp học. Hơn nữa, người được hòa giải cũng có thể Tài liệu họchiện đang được học trong lớp dành cho học sinh đặc biệt chuẩn bị sâu sắc và chuyên sâu trở nên.

Có khá nhiều giáo dục dành cho người lớn dành cho năng khiếu Hiệp hộingười đối phó với những người có năng khiếu. Theo nghĩa cổ điển, đây là một loại nhóm tự lực. Những người bị ảnh hưởng đều có năng khiếu cao và trao đổi ý kiến trong các cuộc họp thường xuyên. Hơn nữa có Đại học năng khiếungười cũng chuyên thúc đẩy người lớn có năng khiếu. Nhiều Học bổng cũng phát huy năng khiếu.

Một trong những vấn đề mà việc đề bạt người có năng khiếu gặp phải là Kỳ thị. Vì vậy, những người có năng khiếu trong các cơ sở đặc biệt là rất xa so với mức trung bình của dân số. Nguồn vốn đủ là bao nhiêu một mặt cũng gây ra rủi ro Khử xã hội hóa anh yêu. trong Hoa Kỳ việc phát huy năng khiếu của trẻ em được thực hiện sâu rộng hơn. Lý do chính là những người có năng khiếu sẽ được tạo cơ hội để tạo dựng sự nghiệp trong nghiên cứu hoặc khoa học thông qua hiệu suất nhận thức cao. Trong những điều kiện tốt nhất, những người trẻ có tài năng cao được hỗ trợ trong các trường học đặc biệt và đại học để họ có thể bắt đầu các dự án nghiên cứu của riêng mình. Hình thức hỗ trợ này cho những người có năng khiếu là không thể thực hiện được ở Đức, nếu chỉ vì chi phí cao và phạm vi nghiên cứu không đủ.

Năng khiếu không được công nhận

Năng khiếu thường không được công nhận hoặc nhận ra rất muộn trong cả thời thơ ấu và khi trưởng thành. Năng khiếu không được công nhận, không được khuyến khích không chỉ khiến những người bị ảnh hưởng không hài lòng mà còn dẫn đến một tăng nguy cơ mắc bệnh tim mạch vv để khỏi bệnh. A Mối quan hệ giữa năng khiếu không được công nhận và sự phát triển của chứng trầm cảm nặng trong khi đó cũng đã được nghiên cứu khoa học. Người ta cho rằng vẫn còn một số lượng lớn những người có năng khiếu chưa được chẩn đoán ở Đức.