Kiểm tra ADHD

Định nghĩa

Một bài kiểm tra ADHD được thiết kế để xác định xem các triệu chứng của bệnh nhân có phải là do Rối loạn chú ý gây ra. Vì bệnh có thể tự biểu hiện rất khác nhau và các triệu chứng cũng có thể xảy ra ở những người khỏe mạnh, không có xét nghiệm duy nhất là ADHD ngoài nghi ngờ có thể chứng minh nhưng nhiều khác nhau. Do đó cần phải kiểm tra chi tiết con người và thực hiện một số xét nghiệm để chẩn đoán.

Có những bài kiểm tra nào?

Các bài kiểm tra ADHD phổ biến nhất là Bảng câu hỏi và Tự kiểm trađược cung cấp trên Internet. Nhiều nhà cung cấp khác nhau cho bệnh nhân hoặc cha mẹ của họ cơ hội để trả lời các câu hỏi tại nhà và nhận ngay kết quả. Thật không may chỉ có những ít nhất trong số các thử nghiệm này đáng tin cậy, bởi vì chúng thường đến từ những nguồn đáng ngờ và căn bệnh rất hay thay đổi nên nhiều bệnh nhân rơi vào tình trạng khó hiểu với những câu hỏi tiêu chuẩn hóa như vậy.

Cho một bác sĩ đưa ra một chẩn đoán đáng tin cậy do đó các thử nghiệm khác. Anh ấy cũng điền vào bảng câu hỏi, nhưng không chỉ hỏi những cái điển hình Các triệu chứng, mà còn các vấn đề liên quan và các bất thường khác. Ngoài ra, ông đảm bảo trong một cuộc thảo luận chi tiết với bệnh nhân rằng các triệu chứng đáp ứng tiêu chí ADHD và thực sự là do rối loạn chú ý.

Cũng quan trọng như các bài kiểm tra ADHD thực tế vẫn điều tra thêmloại trừ các nguyên nhân khác của các triệu chứng và cung cấp thông tin về sức khỏe thể chất và tinh thần của bệnh nhân. Do đó cũng thuộc Kiểm tra trí thông minh, của Hành vi, của Trực quan và Khả năng nghe và nhiều hơn nữa cho Chẩn đoán ADHD.

Bác sĩ nào kiểm tra cái đó?

Với đứa trẻ mà anh ấy dẫn dắt Bác sĩ nhi khoa chẩn đoán ADHD được thực hiện ở người lớn Bác sĩ gia đình hoặc là bác sĩ tâm lý. Ngoài các bài kiểm tra, còn có kiểm tra thể chất và tâm lý kỹ lưỡng các chuyên gia khác nhau có thể được yêu cầu. Do đó, bác sĩ và bộ môn nào liên quan đến xét nghiệm ADHD phụ thuộc vào bệnh nhân và biểu hiện bệnh của từng người.

Kiểm tra cho trẻ em

Các thử nghiệm sẽ được thực hiện trên trẻ em bị ảnh hưởng cũng phục vụ Chẩn đoán hoặc là Kiểm soát liệu pháp. Điều đó đặc biệt quan trọng triển khai thân thiện với trẻ em các kỳ thi này. Trong khi cha mẹ và giáo viên đã viết câu trả lời cho các câu hỏi như một cách tốt để xác định các bất thường, trẻ em cần các tình huống thử nghiệm không chính thức hơn. Do đó, các quá trình trên máy tính thường được trình bày như một trò chơi để tránh làm sai lệch kết quả do thiếu động lực.

Bảng câu hỏi như vậy SDQ (Bảng câu hỏi Điểm mạnh và Khó khăn), các Quy mô conners hoặc là CBCL (Danh sách Kiểm tra Hành vi Trẻ em) do đó phải được phụ huynh và giáo viên hoàn thành và được thiết kế cho mục đích chẩn đoán. Trẻ lớn hơn cũng có thể trả lời các câu hỏi một cách độc lập. Những thử nghiệm này cung cấp manh mối Các vấn đề về hành vi, đa cảm và than phiền soma và các vấn đề khác như những vấn đề gặp phải trong ADHD. Nhiều xét nghiệm tiêu chuẩn hóa khác, phổ biến tương tự và được sử dụng theo quyết định của bác sĩ, được cấu trúc theo cùng một mẫu. Nhiều người trong số các bảng câu hỏi này không chỉ ghi ADHD mà còn rất nhiều bệnh khác gây ra hành vi và sự tập trung Có thể ảnh hưởng. Vì vậy, mặc dù một bệnh ADHD không được xác định rõ ràng, nhưng hầu như không vấn đề tâm lý đi kèm bị bỏ qua.

Ngoài các bài kiểm tra hành vi này, cũng có các bài kiểm tra sự chú ý được cấu trúc khác nhau. Một ví dụ là Kiểm tra QB, một quy trình được vi tính hóa cho mục tiêu Đo lường sự chú ý, sự bốc đồng và Tăng động. Nó có thể được sử dụng trong chẩn đoán và kiểm soát liệu pháp. Đứa trẻ ngồi trước màn hình và phải phản ứng với các kích thích được hiển thị. Trong khi đó, anh ta đeo một chiếc băng đô có phản xạ gửi dữ liệu đến máy tính. Các thử nghiệm so sánh cũng dựa trên nguyên tắc Kiểm tra phản ứng. Tuy nhiên, ngay cả những thủ tục này cũng không thể chứng minh điều gì đang gây ra các vấn đề về sự chú ý và liệu đó có phải là ADHD hay không.

Một bài kiểm tra phổ biến khác là TAP (kiểm tra pin để kiểm tra sự chú ý), hoặc hình thức thân thiện với trẻ em được gọi là KiTAP. Ở đây, đứa trẻ cũng ngồi trước màn hình và phải phản ứng với những kích thích nhất định mà không bị phân tâm bởi một yếu tố gây rối. Thủ tục này được sử dụng để kiểm soát liệu pháp. Có một loạt các bài kiểm tra khác dựa trên các nguyên tắc tương tự có thể được sử dụng bởi bác sĩ nhi khoa, giáo viên, nhà tâm lý học và các chuyên gia khác và có thể được sử dụng theo quyết định của riêng họ.

Kiểm tra cho người lớn

Có những bảng câu hỏi không chỉ dành cho trẻ em, mà cả người lớn. Tuy nhiên, các câu hỏi được điều chỉnh và mở rộng theo độ tuổi, vì bệnh cũng thay đổi theo tuổi. Kiểm tra như vậy Quy mô conners Ví dụ, có các phiên bản khác nhau cho bệnh nhân trẻ và già. Tuy nhiên, ở người lớn nó được ghi nhận các vấn đề tâm lý đi kèm và cơ chế bồi thường điển hình cũng quan trọng như việc tìm kiếm thực tế Các triệu chứng ADHDvì nếu không bệnh sẽ bị bỏ qua ở nhiều bệnh nhân. Không có gì lạ khi họ không còn xuất hiện các dấu hiệu điển hình của bệnh, vì họ bù đắp hoặc che đậy chúng.

Ngoài ra còn có nhiều loại bệnh khác gây ra các triệu chứng và có thể bị nhầm lẫn với ADHD.

Các bài kiểm tra cho người lớn do đó thường phức tạp hơn hơn là một cho trẻ em. Ví dụ, WURS (Thang đánh giá Wender Utah), ngoài các vấn đề điển hình ở tuổi trưởng thành, còn nhằm ghi lại các triệu chứng ADHD trong thời thơ ấu. Thật không may, bảng câu hỏi như vậy ít hiệu quả hơn ở người lớn so với trẻ em và do đó chỉ có ý nghĩa khi kết hợp với bệnh sử chi tiết.

Vì vậy, ngoài các bài kiểm tra, có tư vấn y tế rộng rãi với việc xử lý lịch sử y tế cần thiết để nhận ra các triệu chứng ADHD như vậy. Ngoài các kỳ thi viết, còn có các kỳ thi dành cho người lớn phương pháp máy tính đo sự chú ýtrong đó bệnh nhân phải đương đầu với các kích thích và không bị phân tâm bởi các yếu tố gây rối.

Ngoài ra TAP (Kiểm tra pin để kiểm tra sự chú ý) có sẵn cho mọi lứa tuổi. Bệnh nhân trưởng thành thường có thể tự đánh giá tình trạng của mình và tác động của liệu pháp. Để loại trừ các nguyên nhân khác của các triệu chứng, nên thực hiện các bài kiểm tra ngoài các bài kiểm tra ADHD Sự thông minh, của Hành vi và sức khỏe tinh thần và thể chất được thực hiện. Vì vậy sẽ các vấn đề tâm lý đi kèm nhu la. Chứng rối loạn ám ảnh cưỡng chế được phát hiện. Do đó, việc xác định tình trạng thiếu chú ý ở người lớn phức tạp hơn nhiều so với trẻ em.

Khóa học của một bài kiểm tra

Cách thức hoạt động của xét nghiệm ADHD phụ thuộc vào bệnh nhân và tất nhiên là thiết lập của xét nghiệm tương ứng. Bảng câu hỏi được điền tại nhà hoặc tại trường học hoặc tại bác sĩ. Đối với thủ tục vi tính hóa bệnh nhân được mời đến một viện cung cấp các xét nghiệm này. Trước mỗi lần kiểm tra, bệnh nhân được thông báo rằng Thủ tục giải thích chi tiếtđể tránh kết quả bị ảnh hưởng bởi các vấn đề hiểu.

Trong một số thủ tục, việc xử lý các tác vụ rất đơn giản, ví dụ, câu lệnh đúng nên được đánh dấu cho mỗi câu hỏi. Yêu cầu các bài kiểm tra khác Khả năng đáp ứng hoặc hỏi nhiệm vụ thực tế. Mỗi xét nghiệm là khác nhau và phải được giải thích cho bệnh nhân một cách dễ hiểu. Nếu bệnh nhân được xét nghiệm với mục đích chẩn đoán, các xét nghiệm được bao gồm tư vấn bệnh nhân chi tiết và các cuộc điều tra khác ở phía trước. Các bài kiểm tra có được sử dụng cho Kiểm soát liệu pháp, bệnh nhân sẽ tại một thời điểm nào đó sau khi dùng thuốc đã kiểm tra.

Ngoài ra còn có các bài kiểm tra trực tuyến?

Có, và không quá chặt.Nhiều nơi trên Internet cung cấp các bài kiểm tra tự kiểm tra và bảng câu hỏi. Các xét nghiệm này nghiêm túc và có cơ sở như thế nào tùy thuộc vào nhà cung cấp. Các bảng câu hỏi do các chuyên gia chuẩn bị, chẳng hạn như cái WHO (Tổ chức Y tế Thế giới), đáng tin cậy hơn nhiều so với các bài tự kiểm tra từ các tạp chí nuôi dạy con cái và những thứ tương tự. Tuy nhiên, như đã đề cập, không có xét nghiệm nào như vậy có thể thu nhận tất cả bệnh nhân hoặc giải thích các triệu chứng một cách chắc chắn là ADHD. Các Do đó, bảng câu hỏi trực tuyến không thể thay thế cho một chuyến thăm khám bác sĩ.