HọC VấN Đề-Gì-

Kiểm tra tuyển sinh của trường

Định nghĩa

Bài kiểm tra ghi danh của trường, đôi khi cũng là kỳ kiểm tra ghi danh (ESU) hoặc kiểm tra đầu vào trường (SEU, S1), là bài kiểm tra bắt buộc của bộ y tế đối với tất cả trẻ em sắp bắt đầu đi học trong năm tới. Điều này ảnh hưởng đến trẻ em khoảng 6 tuổi.
Mục đích là để tìm hiểu xem một đứa trẻ đã đủ khả năng đến trường hay chưa, hoặc liệu nó có cần được hỗ trợ cụ thể hoặc giúp đỡ thêm hay không.
Bài kiểm tra này không giống với kỳ kiểm tra U cuối cùng (U9), lẽ ra đã phải diễn ra nếu có thể. Với mục đích này, bài kiểm tra kiểm tra tình trạng phát triển xã hội, nhận thức và vận động cũng như thính giác và thị lực (sàng lọc) một cách vui tươi.
Trong một số trường hợp và tùy thuộc vào tiểu bang liên bang, điều này cũng bao gồm một cuộc kiểm tra y tế tổng quát ở trường học, có thể bao gồm kiểm tra tình trạng thể chất chung, tình trạng tiêm chủng và làm rõ những phát hiện từ các lần kiểm tra trước.

Đọc thêm về chủ đề này tại: nhập học

Khóa học của bài kiểm tra tuyển sinh

Vì hệ thống giáo dục của Đức được quy định bởi các bang tương ứng, ngày tháng, thành phần chính và quy trình chính xác của bài kiểm tra khác nhau giữa các bang. Do năng lực và thiết bị khác nhau, các chi tiết trong quy trình cũng có thể khác nhau giữa các quận hoặc thậm chí thành phố.
Ở Baden-Württemberg, ví dụ: Bài kiểm tra được chia thành hai phần: vào năm áp chót của trường mẫu giáo, bài kiểm tra đầu tiên để xác định nhu cầu đặc biệt được thực hiện, trong khi một vài tháng trước khi bắt đầu nhập học, thường chỉ kiểm tra tình trạng sức khỏe.

Ở một số nơi, một buổi học thử được tổ chức tại trường với trẻ mẫu giáo sau đó.

Theo quy định, tất cả phụ huynh của trẻ em trong độ tuổi đi học đều được mời bằng văn bản. Vì mục đích này, cả cộng đồng và trường mẫu giáo đều truyền dữ liệu cần thiết cho việc này đến sở y tế. Việc kiểm tra được thực hiện tại các trường mẫu giáo, trường học hoặc đôi khi trực tiếp tại phòng y tế do các nhà giáo dục được đào tạo đặc biệt hoặc các trợ lý y tế của sở y tế thực hiện. Đôi khi, các phần của bài kiểm tra cũng được thực hiện bởi nhà trị liệu ngôn ngữ hoặc nhà tâm lý học.
Bạn nên mang theo giấy chứng nhận tiêm chủng và tập tài liệu màu vàng để làm xét nghiệm.

Phụ huynh thường nhận được một bảng câu hỏi kèm theo lời mời mà phụ huynh thường có thể điền trên cơ sở tự nguyện. Việc phụ huynh được phép hay nên có mặt tại buổi kiểm tra được xử lý theo cách khác.

Bạn có quan tâm đến chủ đề này? Vậy thì hãy đọc bài viết tiếp theo của chúng tôi bên dưới: Con tôi có thể làm gì trước khi chúng bắt đầu đi học?

Những nhiệm vụ nào được đặt ra trong bài kiểm tra?

Các nhiệm vụ của bài kiểm tra không kiểm tra kiến thức và được thiết kế theo cách mà chúng có thể giải quyết được đối với một đứa trẻ ở độ tuổi thích hợp đi học mà không cần chuẩn bị trước.
Số học, đọc và viết thường không bắt buộc. Xét cho cùng, đây là những kỹ năng mà đứa trẻ được dạy ở trường. Đôi khi người ta cố gắng gói bài kiểm tra thành một loại trò chơi để có thể cho trẻ trải nghiệm trong bầu không khí thoải mái và không căng thẳng.

Để làm rõ sự phát triển của các kỹ năng vận động thô, đứa trẻ thường được yêu cầu đi tới và lui theo hàng hoặc đứng bằng một chân và nhảy lò cò. Kỹ năng vận động tinh cũng thường được kiểm tra liên quan đến sự phát triển nhận thức và ngôn ngữ.
Các nhiệm vụ có thể xảy ra là:

Đặt tên hoặc màu sắc và hình dạng đơn giản (tam giác, vuông)
Lặp lại các từ một cách chính xác (thường là những từ vô nghĩa vui nhộn)
Cải thiện các từ phát âm không chính xác hoặc không hoàn chỉnh (ví dụ: Ele-ant)
Vỗ tay âm tiết
tạo thành nhiều từ
Nhận biết các đối tượng trong tranh hoặc sự khác biệt trong hai bức tranh
tạo hình theo mẫu hoặc tự do
kể lại một câu chuyện bằng tranh
Đếm đến 10 hoặc càng xa càng tốt
Nhận biết số lượng
kể một câu chuyện từ cuộc sống hàng ngày
đặt tên cho ngày sinh hoặc địa chỉ của chính bạn
Làm theo lời nhắc nhiều giai đoạn nhỏ hơn

Ngoài ra, các đặc điểm như hòa đồng, ham học hỏi và tình cảm ổn định cũng được quan tâm.

Đôi khi trẻ cũng được yêu cầu viết tên riêng hoặc viết tất cả các chữ cái trong bảng chữ cái mà trẻ đã biết. Tuy nhiên, đây thường là những bổ sung tự nguyện không được đưa vào đánh giá.

Thị lực có thể được thể hiện qua cả bài kiểm tra LEA, trong đó trẻ được xem các họa tiết nhỏ hơn, đơn giản hơn và thông qua bài kiểm tra E-hook, trong đó trẻ phải nói về phía nào khi hình ảnh ngày càng nhỏ hơn và xoay ngẫu nhiên chữ E đang mở.
Tầm nhìn màu sắc cũng được kiểm tra bằng cách sử dụng viên Ishihara.
Thính giác có thể được kiểm tra bằng cách sử dụng thử nghiệm thí điểm. Ở đây đứa trẻ phải chỉ vào các biểu tượng thích hợp sau khi được hướng dẫn để trở nên yên tĩnh hơn. Một khả năng khác là phép đo thông qua máy đo màng nhĩ, một phương pháp trong đó đo tính di động và kết quả phản xạ của màng nhĩ.

Bạn vẫn đang tự hỏi liệu nó có thể. có thể đợi một năm nữa trước khi bắt đầu nhập học? Sau đó, đọc thông tin chi tiết về điều này dưới: Con tôi đã sẵn sàng đi học chưa?

Thời gian kiểm tra trong bao lâu?

Thời gian của bài kiểm tra cũng có thể rất khác nhau, nhưng thông thường nó không nên kéo dài hơn một giờ.

Hệ quả của kết quả là gì?

Kết quả của bài kiểm tra ghi danh của trường chỉ là bản chụp nhanh và có thể bị làm sai lệch, ví dụ như do căng thẳng hoặc sự bơ phờ chung của đứa trẻ tương ứng.
Mục đích là để tìm càng nhiều trẻ em có nhu cầu học thêm càng tốt. Luôn luôn có một số trẻ em thực sự ở mức độ phát triển bình thường. Do đó, một kết quả bất thường luôn được theo sau bởi các chẩn đoán tiếp theo.

Đặc biệt với những trẻ chưa phải đến trường nhưng đã được phép, gọi là trẻ tự chọn, đôi khi có sự bất đồng giữa phụ huynh, phòng y tế và ban giám hiệu nhà trường về thời điểm bắt đầu đi học.
Nếu không thỏa thuận được, quyết định cuối cùng thuộc về ban giám hiệu nhà trường.

Vui lòng đọc thêm: Vấn đề học tập